Normas para Submissão de Trabalhos – III Seminário da AlfaRede

Normas para Submissão de Trabalhos – III Seminário da AlfaRede Convidamos pesquisadores, professores da educação básica e estudantes a compartilharem suas pesquisas e relatos de experiência no III Seminário da AlfaRede. Leia atentamente as diretrizes abaixo antes de enviar o seu arquivo. 1. Regras Gerais de Formatação Para garantir a padronização e facilitar o processo […]

Comitês – III Seminário da AlfaRede

Comissão Organizadora Dra. Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo – UFSJ (Coordenação Geral) Dra. Gilvanice Musial – UFBA (Coordenação Local) Dra. Sislândia Maria Ferreira Brito – URCA Dra. Janaina Soares Martins Lapuente – FURG Dr. Nádson Araújo dos Santos – UFAC Dra. Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues – UFR Dra. Welessandra Aparecida Benfica – UEMG […]

III SEMINÁRIO DA ALFAREDE: Alfabetização de crianças, jovens, adultos e idosos.

O III Seminário da AlfaRede é um evento promovido pela Rede Nacional de Alfabetização em parceria com vários programas de pós-graduação.  A AlfaRede vem produzindo, desde 2020, dados quanti-qualitativos que tem possibilitado a construção de uma visão mais aprofundada da alfabetização das crianças, dos jovens, adultos e idosos no país, buscando ouvir, prioritariamente, a voz docente. Os […]

ALFABETIZAÇÃO EM REDE – Uma investigação sobre o ensino remoto da alfabetização na pandemia Covid-19 e da recepção da PNA pelos docentes da Educação Infantil e Anos Iniciais do E.F.

Este projeto refere-se à segunda etapa da pesquisa em rede que analisou o impacto do ensino remoto na alfabetização. O foco deste projeto é a alfabetização presencial após a reabertura das escolas. Assim, nossa problemática é identificar e compreender as condições da alfabetização na volta ao presencial, após quase dois anos de ensino remoto. Partimos […]

RETRATOS DA ALFABETIZAÇÃO NO PÓS-PANDEMIA: UMA PESQUISA EM REDE

Este projeto refere-se à segunda etapa da pesquisa em rede que analisou o impacto do ensino remoto na alfabetização. O foco deste projeto é a alfabetização presencial após a reabertura das escolas. Assim, nossa problemática é identificar e compreender as condições da alfabetização na volta ao presencial, após quase dois anos de ensino remoto. Partimos […]