PROGRAMAÇÃO DAS SESSÕES DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

Documentos e Orientações do Evento:
Orientações Gerais do Evento (PDF)
Programação Online das Sessões (PDF)
Programação Presencial das Sessões (PDF)

PROGRAMAÇÃO DAS SESSÕES DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS REMOTOS

ALFABETIZAÇÃO E PÓS-PANDEMIA: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS 1

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/jwn-tgsx-hfu
Monitora responsável: Maria Eduarda da Silva Moises – moisesduda21@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

A RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGENS DE ADOLESCENTES EM UM CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO – Bruna Mesquita Lamas (UFPel), Maria Eduarda Freitas Barros (UFPel), Laura Vitória Gomes (UFPel)
OS JOGOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE TRÊS ALFABETIZADORAS – Letícia Bolleto Martins (FURG), Silvana Maria Bellé Zasso (FURG)
ENTRE CÓPIA E CRIAÇÃO: A EMERGÊNCIA DA AUTORIA NA ALFABETIZAÇÃO – Vânia Gomes Rafael Luiz (UNISUL), Maria Sirlene Pereira Schlickmann (UNISUL)
LEITURA COM CRIANÇAS NO CONTEXTO PANDÊMICO E PÓS PANDÊMICO: ESTADO DO CONHECIMENTO – Andrielle Ribeiro Claudino (UFR)
RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGENS EM LEITURA E ESCRITA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Mara Cristina Caipú Mendes (UFPel), Bruna Mesquita Lamas (UFPel)

ALFABETIZAÇÃO E PÓS-PANDEMIA: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS 2

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/iik-hrcd-ueq
Monitora responsável: Luana Aires Corrêa de Sá – luana.aires@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

DINÂMICAS EDUCACIONAIS DAS REDES DE ENSINO E ROTINAS DAS FAMÍLIAS NA PANDEMIA – Juliana Silva Cabrera (FURG)
ESTRATÉGIAS USADAS PARA RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA PÓS-PANDEMIA – Vívian Rafaela Holz (UFPel), Marta Nornberg (UFPel)
CURRÍCULO E FORMAÇÃO: A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE NA EJA – Juliana da Costa Neres (UNEB), Elenilda Moreira de Sá Costa (UNEB)
CENÁRIOS E DESAFIOS DA RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO RIO GRANDE DO SUL – Carmen Regina Gonçalves Ferreira (UFPel)
ALFABETIZAÇÃO NA (PÓS) PANDEMIA: DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE E NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – Juliana da Costa Neres (UNEB), Elenilda Moreira de Sá Costa (UNEB)

ALFABETIZAÇÃO E PÓS-PANDEMIA: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS 3

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/kze-uyzs-muj
Monitora responsável: Zulma Ribeiro Rosa Ferreira – zulmaribeiro0001@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

ENCHENTES NO RS: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM RIO GRANDE – Cecília Gazaniga da Fontoura (FURG), Janaína Soares Martins Lapuente (FURG)
PRÁTICAS DOCENTES E ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA – Luiza da Silva Tessmer Duarte (UFPel)
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO PÓS PANDEMIA – Andressa de Lima Barros (UFR), Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues (UFR)
UM ENCONTRO COM A LITERATURA POR MEIO DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA – Leila Cristina de Carvalho Sandim (UFSJ)

ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS INCLUSIVAS, ALFABETIZAÇÃO E PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA (Sala 1)

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30 – 12h00
Link da sala: https://meet.google.com/uqx-tajy-xmc
Monitora responsável: Zulma Ribeiro Rosa Ferreira – zulmaribeiro0001@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA MEDIADA POR APRENDIZAGEM COLABORATIVA E COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS – Patrícia Renata Malheiros Pereira (UNIVALI)
PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA – Isabela Lavalle Rios (UFMG), Terezinha Cristina da Costa Rocha (UFMG)
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN – Ana Caroliny Matos Xavier (FURG), Silvana Maria Bellé Zasso (FURG)
LUDICIDADE E ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TEA – Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt (UEMG), Júlia Balduci Teixeira (UEMG), Maria Rita Alves Pereira Vital (UEMG)
ORALIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES FORMATIVAS E EXPERIÊNCIAS DOCENTES – Claudiane Lopes de Souza (UNIVASF), Adelson Dias de Oliveira (UFPB)
A CONSCIÊNCIA VISOGRAFÊMICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS – Jânio Nunes dos Santos (UFAL), Érica Raiane de Santana Galvão (UFAL)

ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS INCLUSIVAS, ALFABETIZAÇÃO E PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA (Sala 2)

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/gra-iabv-buc
Monitora responsável: Maria Eduarda da Silva Moises – moisesduda21@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O USO DO CAÇA-LETRAS COMO PRÁTICA INCLUSIVA – Júlia Monte Alto Saltiel (UFMG), Mariana Maia de Oliveira Pedrosa (UFMG)
A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA À LUZ DE PAULO FREIRE – Ilton César Mendes da Silva Oliveira (UFAL), Eryka Karollyna Leite dos Santos (UFAL)
ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTADO DO CONHECIMENTO – Maria Eduarda Freitas Barros (UFPEL), Verônica Siqueira Quadrado (UFPEL)
VERBO-VISUALIDADE NA SOCIOEDUCAÇÃO: LACUNAS E POSSIBILIDADES – Rute Neres Borges (UFAC)
ENTRE ATELIÊS E COTIDIANOS: A PESQUISA FORMAÇÃO NARRATIVA COM ALFABETIZADORAS DE CENTROS PÚBLICOS EXCLUSIVOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) – Jalmiris Regina Oliveira Reis Simão (UFRJ)
PIBID EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS: AÇÕES PEDAGÓGICAS NA ESCOLA-CAMPO – Jânio Nunes dos Santos (UFAL), Érica Raiane de Santana Galvão (UFAL)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 1

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/inw-csfa-feg
Monitora responsável: Luana Aires Corrêa de Sá – luana.aires@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

PARTICIPAÇÃO DAS FAMÍLIAS E O SUCESSO/FRACASSO ESCOLAR DAS CRIANÇAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE O HAITI E O BRASIL – Jorhane Pierre (FURG)
AS LOAS NA ALFABETIZAÇÃO: VIVÊNCIAS ORAIS E ESCRITAS EM UMA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Klediane Carla de França e Silva (UPE), Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel (UPE), Ana Cláudia de França (UFPE)
O GÊNERO TEXTUAL RECEITA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DO PIBID (UFAL) – Jaciara da Silva Alves (UFAL), Mônica Patrícia da Silva (UFAL)
JOGOS E BRINCADEIRAS EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO CENTRO PEDAGÓGICO DA UFMG – Karine Barbosa dos Santos Ferreira (UFMG), Maria Beatriz Lima Mahé (UFMG), Laura Brito Camargos (UFMG)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO CURSO LEEI NO ACRE – Thaliane da Silva Rodrigues (UFAC), Roney Alves Medeiros (UFAC)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 2

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/ujj-nzyp-sej
Monitora responsável: Josiane Regina de Souza Buzioli – josiane.buzioli@educa.fumec.sp.gov.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

Ο ΜΑΡΕΑMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA EM DOCUMENTOS CURRICULARES – Leonardo dos Santos Morales (FURG)
PARLENDAS NA ALFABETIZAÇÃO: RELATOS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PIBID – Laura Oliveira Cayres (UFMG), Isabelle Rodrigues Caetano (UFMG), Mariana Rocha Eller Miranda Figueiredo (UFMG)
O BRINCAR COMO LINGUAGEM DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA: EXPERIÊNCIAS DA BRINQUEDOTECA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – CAMPUS ERECHIM – Luana Caroline Tenuttl (UFFS), Flávia Burdzinski de Souza (UFFS)
ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE A REGULAÇÃO DAS POLÍTICAS E AS PRÁTICAS DOCENTES – Maria Isabel do Nascimento Silva (UPE)
A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓS – LEEI/ACRE – Micheli Braga Gomes (UFAC), Tatiane Castro dos Santos (UFAC)
ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS SIGNIFICATIVAS NA PRÉ-ESCOLA – Maria Isabel do Nascimento Silva (UPE)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 3

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/mma-erts-jxb
Monitora responsável: Eliete dos Santos Campos Maia – eliete.maia@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

MEDIAÇÕES COM JOGOS DE CONSCIÊNCIA GRAFOFONÊMICA – Luana Luiza de Oliveira (UFMG), Daniela Freitas Brito Montuani (UFMG), Daniela Mara Lima Oliveira Guimarães (UFMG)
MEDIAÇÕES LITERÁRIAS NOS ANOS INICIAIS: RELAÇÕES ENTRE ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO LEITORA – Michele da Rosa Machado (UFPEL), Verônica Siqueira Quadrado (UFPEL), Maria Eduarda Freitas Barros (UFPEL)
LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHOS PARA UMA ESCUTA SENSÍVEL – Priscila da Silva Rocha (UFJF), Núbia Aparecida Schaper Santos (UFJF)
PRODUÇÃO DE JOGOS ALFABETIZADORES COM BARALHOS INSPIRADOS EM OBRAS DA LITERATURA INFANTIL – Michele da Rosa Machado (UFPEL), Verônica Siqueira Quadrado (UFPEL), Maria Eduarda Freitas Barros (UFPEL)
EXPERIÊNCIAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UFOP PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES – Rosângela Márcia Magalhães (UFOP), Giovanna Tayller Rodrigues de Oliveira (UFOP), Joyce Maia do Nascimento (UFOP)
LEITURA E PRODUÇÃO ORAL/ESCRITA: UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO – Isabella Guirro Prado Paiva Regan (PUC-Campinas), Débora Aparecida Pereira Gomes (PUC-Campinas)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 4

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30 – 12h00
Link da sala: meet.google.com/eat-none-xpj
Monitora responsável: Bruna Vitória de Jesus – bvitoria095@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

LITERATURA INFANTIL COMO EIXO ESTRUTURANTE DA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR: PRÁTICA E FORMAÇÃO DE LEITORES – Monique Beatriz Klumb (UFPel)
PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DA EQUIPE GESTORA – Renata Frigeni Stein (PMRC), Aline Gasparini Zacharias-Carolino (PMRC), Tatiana Andrade (PMRC)
O CÍRCULO DE LEITURA NA ESCOLA PÚBLICA PARA A RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGENS – Monique Beatriz Klumb (UFPel)
“BINGO PALAVRA DENTRO DE PALAVRA”: OS JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO E O POTENCIAL PARA APRENDIZAGEM – Giovanna Lauar Viveiros (UFMG), Júlia Ferreira Araújo Andreazzi Prado (UFMG), Maria Luiza Lunardi (UFMG)
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO NO 2º ANO – Thainan Pereira Silva (UNEB)
NO CALDEIRÃO DA BRUXA: INTERAÇÃO E BRINCADEIRA COM RIMAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – Iris Santino dos Santos (UFAL), Anadeje Ferreira de Almeida (UFAL)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 5

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/xhi-fhiq-ktw
Monitora responsável: Bárbara Ballesteros Ribeiro – babi.ballesteros@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

A (CO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) ALFABETIZADORES (AS) NA ESCOLA PÚBLICA: TRABALHANDO COM A DIFERENCIAÇÃO DE FONEMAS “L/LH” – Salem Nicholas de Araujo Pulcino (UFAL), Lethycia Bheatriz da Silva Vitor (UFAL), Maria Alice Omena Menezes (UFAL)
JOGOS COMO RECURSO NO ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA – Tatiana Andrade Fernandes de Lucca (PCMR), Andréia Osti (UNESP), Aline Gasparini Zacharias Carolino (PCMR)
APRENDENDO A LER E ESCREVER COM LISTAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA TURMA DE ALFABETIZAÇÃO – Vitória Alves Buchholz Nogueira (UFMG), Yasmin Ferreira de Oliveira (UFMG), Simone de Assis Costa (UFMG)
PRODUÇÃO TEXTUAL POR MEIO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM O GÊNERO BILHETE – Vitória Kaster Neutzling (UFPel), Eduarda Kaster Neutzling (UFPel), Gabriella das Neves Furtado (UFPel)
EDUCAÇÃO INFANTIL, LEITURA E ESCRITA: CAMINHOS INVESTIGATIVOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA – Adelir Aparecida Marinho de Barros (PUC-Campinas), Maria Silvia Pinto de Moura Librandi da Rocha (PUC-Campinas)
PRÁTICAS DE ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR A PARTIR DO LEEI-MS – Geruza Soares Souza Papa Rodrigues (UFMS)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 6

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/yir-bxqd-osx
Monitora responsável: Ana Paula Cordeiro – ana.cordeiro.santos@educacao.mg.gov.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

ALFABETIZAR BRINCANDO: CONTRIBUIÇÕES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO – Ana Beatriz Vieira Dias Roque (UFAL), Emily Cavalcante Silva (UFAL), Maiara Karoline da Silva Batista (UFAL)
ADIVINHAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO – Ana Carolina de Souza Ribeiro (UFMG), Jaqueline Trindade Quintino (UFMG)
JOGO DE BATALHA: RELEITURA DO JOGO “SUPER TRUNFO” EM UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR – Ana Carolina de Souza Ribeiro (UFMG), Ana Flávia Ruas Prado de Almeida (UFMG)
LIVROS, AFETOS E DESCOBERTAS NO COTIDIANO DO BERÇÁRIO – Camila de Arruda Rocha (UFMS)
PIQUENIQUE LITERÁRIO: QUANDO A FAMÍLIA ENTRA NA RODA A HISTÓRIA GANHA VIDA – Camila Besen Koch (PMAC)
A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA COMO INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO NA ALFABETIZAÇÃO – Gabriella das Neves Furtado (UFPel), Eduarda Kaster Neutzling (UFPel), Vitória Kaster Neutzling (UFPel)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 7

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/zyr-gyow-pch
Monitora responsável: Ana Caroline de Almeida – ana.caroline@ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

SEQUÊNCIA DIDÁTICA E TRADIÇÃO ORAL: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º ANO – Ana Júlia Pedrosa Ferreira (UFMG), Jeniffer Vitória de Jesus Sabará (UFMG)
O QUE REVELAM OS CADERNOS SOBRE A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA? UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PLANEJAMENTOS DE UMA PROFESSORA DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – Eduarda Kaster Neutzling (UFPel), Vitória Kaster Neutzling (UFPel), Gabriella das Neves Furtado (UFPel)
LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (EI):PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – Isabela Ribeiro (UFSJ), Ana Caroline de Almeida (UFSJ)
ALFABETIZAÇÃO E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID COM A BIOGRAFIA DE ZUMBI DOS PALMARES – Taís Vitória da Silva Rodrigues (UFAL), Éwane Kailany da Silva Santos (UFAL), Sandra Regina Paz (UFAL)
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO PIBID/UFAL: A DINÂMICA DA PESCARIA DA LEITURA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA – Taís Vitória da Silva Rodrigues (UFAL), Éwane Kailany da Silva Santos (UFAL), Sandra Regina Paz (UFAL)
ADIVINHAS DAS LETRAS MALUCAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO – Ana Flávia Ruas Prado de Almeida (UFMG), Isabelle Vitória Soares Rios (UFMG), Mariana Rocha Eller Miranda Figueiredo (UFMG)

ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/kqu-eokn-xsh
Monitora responsável: Lara Paganin dos Santos – larapaganin2@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL – Helena Azevedo Rezende (UFMG), Julia Ferreira Araujo Andreazzi Prado (UFMG)
ENTRE TELAS E PALAVRAS: O JORNAL ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO EM PERSPECTIVA DISCURSIVA – Isabella Coelho Figueiredo (UERJ), Claudia Cristina dos Santos Andrade (UERJ)
PROJETO “HISTÓRIAS QUE NAVEGAM” E SUAS AÇÕES NA PROMOÇÃO DAS HISTÓRIAS LITERÁRIAS – Christiane Soares Rodrigues (FURG), Michele Silva Bastos (FURG)
INFÂNCIAS DIGITAIS E ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE – Marizete de Oliveira (UNISUL), Madalena Teixeira (CIDTFF), Maria Sirlene Pereira Schlickmann (UNISUL)
LETRAMENTO DIGITAL E CIDADANIA NA EJA: APRENDIZAGENS POR TECNOLOGIAS E FALAS SIGNIFICATIVAS – Mayna Zacarias (UFSCar), Jarina Rodrigues Fernandes (UFSCar)
TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRÁTICAS DE LETRAMENTOS NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES – Natália Oliveira de Souza (UFAL), Maria Eduarda Balbino da Silva (UFAL), Yana Liss Soares Gomes (UFAL)

ALFABETIZAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 1

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/qgi-cgvh-cme
Monitora responsável: Josiane Regina de Souza Buzioli – josiane.buzioli@educa.fumec.sp.gov.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

VIVENCIANDO A NOTÍCIA NA EJA – Ana Carolina Ruiz Poli (UFSCar)
ALFABETIZAÇÃO DAS RELAÇÕES: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REALIZADA NO PIBID DA UFBA – Carine Moreira de Souza (UFBA)
PERFIL DOCENTE DAS/OS RESPONDENTES DO SURVEY ALFAREDE NO RS – Caroline Braga Michel (FURG), Nicéia Mendes (FURG), Paola Ávila Pinto (FURG)
FORMAÇÃO DOCENTE NA EJA E PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO HUMANIZADORA – Dalete de Souza Salles Borges (UFMS)
GÊNEROS TEXTUAIS E ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DESTINADOS À EJA – Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel (UPE), João Gabriel Vanderley Silva (UPE), Emilly Gabrielle Lira de Oliveira (UPE)

ALFABETIZAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 2

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/fit-bzjc-nrr
Monitora responsável: Eliete dos Santos Campos Maia – eliete.maia@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

TRAJETÓRIAS DE APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE A EJA NO PROFLETRAS EM PERNAMBUCO – Fernanda Alves de Vasconcelos (UPE)
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO SOCIAL – Emilly Rodrigues Santos (UFMS), Márcia Regina do N. Sambugari (UFMS)
O GÊNERO LENDA URBANA EM CONTEXTOS DE PRÁTICAS DE ORALIDADE NA EJA – Fernanda Alves de Vasconcelos (UPE)
COMO SÃO AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO EM UM PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, COORDENADO PELA UFSJ e DESENVOLVIDO NO CESEC? – Jhéssica Mairink Santos (UFSJ)
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: DIREITO HUMANO FUNDAMENTAL – Flávia Althof (UDESC)

ALFABETIZAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 3

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: meet.google.com/jgn-xzzp-qfm
Monitora responsável: Bruna Vitória de Jesus – bvitoria095@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

“QUARTO DE DESPEJO”: REFLEXÕES SOBRE A PRÁXIS DOCENTE NA EJA – Joana Zavan Pinheiro (PUC-Campinas)
EJA EM MOVIMENTO: VIVÊNCIAS E NOVOS HORIZONTES – João Vitor de Souza Lopes (CESEC)
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE SIMÕES FILHO-BA: NARRATIVAS DAS MULHERES EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA E PÓS-PANDÊMICO. – Lucimara Alves de Araújo Silva (UFBA), Gilvanice Barbosa da Silva Musial (UFBA)
O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA EJA – Jonatas Oliveira de Paula (UFSCar), Profa. Dra. Jarina Rodrigues Fernandes (UFSCar), Profa. Dra. Fabiana Marini Braga (UFSCar)
A JORNADA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NAS PUBLICAÇÕES DO MST – Luzia Helena Brandt Martins (UFPel), Alisson Castro Batista (UFPel), Mauro Augusto Burkert Del Pino (UFPel)

ALFABETIZAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 4

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/gpw-fjkm-ejs
Monitora responsável: Bárbara Ballesteros Ribeiro – babi.ballesteros@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS E IDENTIDADE: PARATEXTOS NA LITERATURA NEGRA PARA CRIANÇAS – Maria do Espírito Santo Alves da Silva (UFR), Kenia Adriana de Aquino (UFR)
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS ATRAVÉS DO CORDEL – Milena Cristina dos Santos (UFAL), Kristhianny Maria da Rocha Pantaleão dos Santos (UFAL), Luciana Castella Borda (UFAL)
COLEÇÃO ALCANCE EJA: UMA ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO – Marcia Casilde Reis Domingues (FURG)
FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA ALFABETIZADORA NA EJAI – Tais Angelo Louzada (IFSul), Paula Fernanda Rodrigues Brum (UFPel)
PALAVRAS E NUVENS: UM SONHO QUE VIROU NOTÍCIA – Sara Rebecca Bianchi (SME-São Carlos) Luiza de Oliveira Santos (UFSCar)

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO 1

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/syd-akdu-vpg
Monitora responsável: Lara Paganin dos Santos – larapaganin2@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

AVALIAÇÕES EXTERNAS E A ECONOMIA POLÍTICA DAS AUSÊNCIAS NA ALFABETIZAÇÃO – Alisson Castro Batista (UFPel), Mauro Augusto Burkert Del Pino (UFPel), Luzia Helena Brandt Martins (UFPel)
CONCEPÇÕES DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO COM PROFESSORAS PARTICIPANTES DO LEEI – Anadeje Ferreira de Almeida (UFAL), Iris Santino dos Santos (UFAL)
ENSINO DE LEITURA NO PROGRAMA ALFABETIZA ACRE: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NOS ANOS INICIAIS – Elzanir Lima da Silva (UFAC), Tatiane Castro dos Santos Oliveira (UFAC)
FORMADORAS MUNICIPAIS DO LEEI NO NORTE GAÚCHO: PERFIL E DESAFIOS – Flávia Burdzinski de Souza (UFFS)
O COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA NO ACRE: FUNDAMENTOS TEÓRICO- METODOLÓGICOS DOS MATERIAIS COMPLEMENTARES DO PROGRAMA ALFABETIZA ACRE – Letícia Cleilen Lisboa Ramos (UFAC), Tatiane Castro dos Santos (UFAC)
ALFABETIZAÇÃO NO CNCA: ORIENTAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL – Queila Ferreira da Silva Campêlo (PUC-Campinas), Elvira Cristina Martins Tassoni (PUC-Campinas)
COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA: ORIENTAÇÕES DISCURSIVAS DO EIXO FORMAÇÃO – Érica Raiane de Santana Galvão (UFAL), Adriana Cavalcanti dos Santos (UFAL), Jânio Nunes dos Santos (UFAL)

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO 2

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/oqx-rswk-oyc
Monitora responsável: Ana Caroline de Almeida – ana.caroline@ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA EM ALAGOAS: UM ESTUDO DE ETNOGRAFIA DE REDE – Clênia de Lima Oliveira (UFAL), Wilson Moreira da Silva (UFAL), Adriana Cavalcanti dos Santos (UFAL)
A ATUAÇÃO DO PROGRAMA ALFABETIZA TCHÊ NO CONTEXTO MUNICIPAL: ARTICULAÇÕES E TRADUÇÕES DA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO EM PELOTAS – Laura Vitória Gomes (UFPel), Mauro Augusto Burkert Del Pino (UFPel), Gilceane Caetano Porto (UFPel)
COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA: OS CANTINHOS DE LEITURA – Maria Adriane da Silva Barrozo (UFAC), Tatiane Castro dos Santos (UFAC)
ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA ANGOLA) NO MUNICÍPIO DO SOYO (2021-2024): CENÁRIOS E PERSPECTIVAS – Paulino Gregório Armando Kuebo (ISP-Soyo), Lourival José Martins Filho (UDESC)
A POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO CATARINENSE E A EJA: ENTRE AVANÇOS E AUSÊNCIAS – Valéria Becher Trentin (UNIVALI), Lourival José Martins Filho (UDESC)
COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA EM ALAGOAS: GOVERNANÇA, ALFABETIZAÇÃO E ETNOGRAFIA DE REDE – Wilson Moreira da Silva (UFAL)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/ivr-iinp-kmw
Monitora responsável: Ana Carolina Ferreira Barbosa Nascimento Souza anacarol.fbnie@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

CLUBE DA LEITURA: PERSPECTIVAS DE LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Adriana Jerônimo da Silva Araújo (Semed/Maceió)
RECORRÊNCIA DE PALESTRANTES EM LIVES DE FORMAÇÃO DOCENTE PELO LEEI – Beverllyn Ribes Marques (FURG), Kamily Chaplin (FURG), Juliane Alves Silveira (FURG)
INTERCAMBIO LITERÁRIO: PRÁTICAS DE LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Adriana Jerônimo da Silva Araújo (Semed/Maceió)
A SONDAGEM DA ESCRITA SOB UMA PERSPECTIVA MULTIFACETADA: RELATO DE UMA OFICINA PEDAGÓGICA COM PROFESSORAS ALFABETIZADORAS – Diego Camara de Lima (SEEDF), Shirleide Pereira da Silva Cruz (UnB)
O ACERVO PESSOAL DE UMA PROFESSORA DO RIO GRANDE DO SUL: RASTROS DE UMA TRAJETÓRIA NO ENSINO SUPERIOR – Isis Fernandez Quadros (FURG)
LEEI NO YOUTUBE: CANAL PROLEEI RS NA FORMAÇÃO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL – Victória Kath Macarthy (FURG), Marina Melo de Oliveira (FURG), Darlene Silveira Cabrera (UNIPAMPA)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/gka-yqya-zhp
Monitora responsável: Adriana da Silva Rios Santos – dripedagogia@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

DESAFIOS E REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA – Ana Lúcia dos Santos Carvalho Damascena (EMEIMC), Vanise dos Santos Gomes (FURG)
LEITURA E ESCRITA: NARRATIVAS DE MEMÓRIAS DE/NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS – José Mário Regis Silva (PUC-Campinas)
UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ARTICULAÇÕES DISCURSIVAS NO LEEI/CO – Juliana Diniz Gutierres Borges (UFGD)
AÇÕES FORMATIVAS DO LEEI POR MEIO DE LIVES: COMO CADA REGIÃO SE ORGANIZA? – Marina Melo de Oliveira (FURG), Victória Kath Macarthy (FURG), Barbara Goulart Borges (FURG)
RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DAS AÇÕES DE FORMAÇÃO DO LEEI EM ALAGOAS – Miriam Almeida Souza (UFAL), Yana Liss Soares Gomes (UFAL)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 3

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 10h30-12h00
Link da sala: https://meet.google.com/xuk-kqxs-gbc
Monitora responsável: Gisele Isabel da Silva – karlasousaj26@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

LIVE DE ABERTURA DO LEEI: ANÁLISE DE SUA ALTA AUDIÊNCIA – Kamily Chaplin (FURG), Beverllyn Ribes Marques (FURG), Gabriela Medeiros Nogueira (FURG)
ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE – Rosicler Gonçalves Schiavini
FORMAÇÃO CONTINUADA EM REDE: LIVES DO CÍRCULO DE CULTURA PARA PROFESSORES DA EJA – Verônica Siqueira Quadrado (UFPel), Michele da Rosa Machado (UFPel), Maria Eduarda Freitas Barros (UFPel)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA: AVANÇOS E DESAFIOS À LUZ DA LEI DE BASES DA EDUCAÇÃO E ENSINO (LDBSEE) – Sousa da Silva Sobrinho (UFMS), Evelyn Nazaré Moreira Vieira Navarro (SDB), António Carlos Manuel (ESPBE)
GEALI: AÇÕES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – Christiane Soares Rodrigues (FURG), Cecília Gazaniga da Fontoura (FURG)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 4

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/xan-dpvz-kag
Monitora responsável: Ana Paula Cordeiro – ana.cordeiro.santos@educacao.mg.gov.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS CURRÍCULOS DE BRASIL E MOÇAMBIQUE – Emílio Henriques Xavier Lambane (FURG)
MAGDA SOARES: MEMÓRIAS E CONTRIBUIÇÕES PARA OS ESTUDOS SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO – Raquel Pedroso dos Santos (FURG), Janaína Soares Martins Lapuente (FURG)
PRÁTICAS AVALIATIVAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Viviane Maximiano de Miranda (UFPB), Ildo Salvino de Lira (UFPB)
CONCEPÇÕES DE PLANEJAMENTO EM REGISTROS REFLEXIVOS DE ESTAGIÁRIAS DO CURSO DE PEDAGOGIA – Rafaela Elert Strelow (UFPEL), Marta Nörnberg (UFPEL)
A ESCRITA DAS CRIANÇAS EM PROCESSO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO: INDÍCIOS DE AFETO E ESTILO EM CARTAS E BILHETES ENDEREÇADOS ÀS PROFESSORAS – Welessandra Aparecida Benfica (UEMG)

ALFABETIZAÇÃO, HISTÓRIA, MÉTODOS E CARTILHAS 1

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/vdt-gfzi-omc
Monitora responsável: Ana Carolina Ferreira Barbosa Nascimento Souza – anacarol.fbnie@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

O COCO DE RODA E A CULTURA POPULAR: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UFAL PARA A ALFABETIZAÇÃO NO 2º ΑΝΟ DO ENSINO FUNDAMENTAL – Nicole Oliveira de Lima (UFAL), Déborah Nathallyne Ferreira Soares (UFAL), Angélica T. de A. M. de Souza (UFAL)
ALFABETIZAÇÃO HISTÓRICA POR MEIO DA SITUAÇÃO GEOGRÁFICO SOCIAL – Artur José Renda Vitorino (PUC-Campinas), Marisol Alves Sampaio de Souza (PUC-Campinas), Mateus Coelho Grimaldi (PUC-Campinas)
NARRATIVAS DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPEL – Vitória Kaster Neutzling (UFPel), Eduarda Kaster Neutzling (UFPel), Gilceane Caetano Porto (UFPel)
CADERNOS ESCOLARES: USOS DE TEXTOS LITERÁRIOS NA ALFABETIZAÇÃO – Bangleidy Tauri Bejarano (UFR), Sílvia de Fátima Pilegi Rodrigues (UFR)
A CONSCIÊNCIA TEMPORAL COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL PARA A COMPREENSÃO HISTÓRICA – Artur José Renda Vitorino (PUC-Campinas), Gabryelle Ferreira Sousa (PUC-Campinas), Isabely Amanda Rodrigues do Nascimento (PUC-Campinas)

ALFABETIZAÇÃO, HISTÓRIA, MÉTODOS E CARTILHAS 2

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: https://meet.google.com/rkt-qbwv-ivt
Monitora responsável: Adriana da Silva Rios Santos – dripedagogia@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

O DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO EM HISTÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Ana Paula Sipião Massera (PUC-Campinas), Mariéli do Carmo Oliveira Tosta (PUC-Campinas), Rael Bellei Pedral (PUC-Campinas)
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO HISTÓRICA NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – Beatriz da Silva Lisboa (PUC-Campinas), Julia Alves Dansa (PUC-Campinas), Ryan Henrique Santos (PUC-Campinas)
A CULTURA POPULAR ALAGOANA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NO PIBID/UFAL – Déborah Nathallyne Ferreira Soares (UFAL), Nicole Oliveira de Lima (UFAL), Angélica T. de A. M. de Souza (UFAL)
A CULTURA POPULAR ALAGOANA COMO FERRAMENTA DE ALFABETIZAÇÃO NO PIBID/ UFAL – Déborah Nathallyne Ferreira Soares (UFAL), Nicole Oliveira de Lima (UFAL), Cláudia Sivini Cabral Rodrigues
A REVISTA AMAE EDUCANDO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM MINAS GERAIS (1967- 1987) – Daniela Perri Bandeira (UEMG), Flávia Abrão de Castro Viana (UEMG), Luciano Andrade Ribeiro (UEMG)

ALFABETIZAÇÃO E QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS

Data/Horário: 30 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Link da sala: meet.google.com/umc-uith-sow
Monitora responsável: Gisele Isabel da Silva – karlasousaj26@aluno.ufsj.edu.br
Observações: Enviar a apresentação de slide para o endereço de e-mail da monitora da sala até o dia 22/07/2026.

Trabalhos:

IDENTIDADE ALAGOANA E EDUCAÇÃO DECOLONIAL NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PIBID/UFAL) – Carla Beatriz Ribeiro da Silva (UFAL), Jessyca Conceição da Silva Santos (UFAL), Melissa Marques Correia (UFAL)
“O JEITO BONITO DE CADA UM”: POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA ALFABETIZAÇÃO (PIBID/UFAL) – Anne Katiely Xavier de Mattos Paz (UFAL), Ivonete Rodrigues da Cunha (UFAL), Ana Beatriz Vieira Dias Roque (UFAL)
O PET PEDAGOGIA E LETRAMENTO RACIAL EM FOCO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO EXPANDIR 2025 – Elvira Lima Marques dos Santos (UFBA), Ícaro Alves Nascimento (UFBA), Maria Julia de Oliveira Machado (UFBA)
LITERATURA, ANCESTRALIDADE E ESCOLA: VIVÊNCIAS DE ALFABETIZAÇÃO NO 2º ΑΝΟ – Fabiana Gabriel (PFJ)
PIBID-ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – Lilian Maria do Nascimento Mendonça de Souza (PUC- Campinas), Maria Rita de Lima Marques (PUC-Campinas), Vitória Tifani de Oliveira Souza Simões (PUC- Campinas)
O CONTO DE MANDÍ – INTERLOCUÇÃO ENTRE A ESPIRITUALIDADE INDÍGENA E A ALFABETIZAÇÃO – Fabiana Gabriel (PFJ)

PROGRAMAÇÃO DAS SESSÕES DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS PRESENCIAIS

ALFABETIZAÇÃO E PÓS-PANDEMIA: VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Local: Sala 1

Trabalhos:

AVALIAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO: O QUE FIZERAM AS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS NO PÓS-PANDEMIA – Vittória Cristina de Oliveira Figueiredo (UFSJ), Ana Caroline de Almeida (UFSJ)
DESIGUALDADE DIGITAL NA EJA PÓS-PANDEMIA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMEΝΤΟ ΝΑ PERSPECTIVA FREIREANA – Sara Fontes Santana (UFBA), Gilvanice Barbosa da Silva Musial (UFBA)
ALFABETIZAÇÃO PÓS-ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO RIO GRANDE DO SUL: ALGUNS APONTAMENTOS – Juliane de Oliveira Alves Silveira (FURG), Gabriela Medeiros Nogueira (FURG), Silvana Maria Bellé Zasso (FURG)
PERCEPÇÕES DOS ALFABETIZADORES SOBRE O FAZER DOCENTE E SILENCIAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS – Andrezza Sibelly Soares Mendes (UFAL)
PRÁTICAS DOCENTES E DESIGUALDADES NA ALFABETIZAÇÃO PÓS PANDEMIA: EXPERIÊNCIAS EM CONTEXTOS SITUADOS – Magda Dezotti (UEMG), Elise Murer Fraga (UEMG)

ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS INCLUSIVAS, ALFABETIZAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Local: Sala 2

Trabalhos:

O MUSEU DA IMAGEM E DO SOM DE ALAGOAS: ESTRATÉGIAS E CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EJA – Erika Mylena Mendes Da Silva (UFAL), Luana Luiza Gomes Vasconcelos (UFAL), Érica Renata Vilela de Morais (UFAL)
ALFABETIZAÇÃO NO SISTEMA PRISIONAL ALAGOANO COMO ESTRATÉGIA DE RESSOCIALIZAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL – Ismael Luiz da Silva (UFAL), Robson Nazaro da Conceição (UFAL), Marinaide Lima de Queiroz Freitas (UFAL)
VOZES QUE ECOAM DA EJA: MARGINALIZAÇÃO DIGITAL E DIREITO AO LETRAMENTO – Edla Régia dos Passos (UNEB), Débora Morais dos Santos (UNEB)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 1

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Local: Sala 3

Trabalhos:

PRODUÇÃO TEXTUAL COLETIVA COMO PRÁTICA ALFABETIZADORA: EXPERIÊNCIAS NO PIBID/UFJF – Camila Aparecida Santos da Silva (UFJF), Giulia Garcia Meira Reis Lourenço (UFJF), Larissa Fernandes Reis (UFJF)
A PERSPECTIVA DISCURSIVA DE ALFABETIZAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA/O PROFESSORA/O ALFABETIZADORA/O – Mariete de Souza Amorim Lima (UFAC), Tatiane Castro dos Santos (UFAC)
TRABALHO COM GÊNERO VERBETE DE ENCICLOPÉDIA NA ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS NO PIBID/UFJF – Camila Aparecida Santos da Silva (UFJF), Giulia Garcia Meira Reis Lourenço (UFJF), Larissa Fernandes Reis (UFJF)
SABERES DA MERENDEIRA: ETNOMATEMÁTICA E ALFABETIZAÇÃO EM UMA ESCOLA RURAL MULTISSERIADA – Walasce Emílio dos Santos (SEMEC)
OFICINAS CTS COMO ESTRATÉGIA DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS AULAS DE CIÊNCIAS – Camila Eduarda da Silva (UFSJ)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 2

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Local: Sala 5

Trabalhos:

O CONHECIMENTO DAS LETRAS: ENTRE EXPERIÊNCIAS, BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES – Lilian Mara Abreu Netto (UFSCar), Taís Aparecida de Moura (UFSCar), Aline Chagas Ruiz (UFSCar)
ENTRE O MEDO E O ACOLHIMENTO: AFETIVIDADE E ALFABETIZAÇÃO NA TRANSIÇÃO DE ETAPAS – Raimunda Alves Melo (UFPI)
JOGOS NO ENSINO DA ORTOGRAFIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA RESIDÊNCIA DOCENTE – Alice Anete Barbosa Leite (UFJF), Caroline de Paula Ribeiro (UFJF)
PROGRAMA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: USO DO JOGO DUPLA SONORA – Elma Marlene dos Santos (SEMED), Dayanne Vitor dos Santos (UFAL)
ENTRE LIVROS E DESCOBERTAS: MODOS DE ENSINAR E MEDIAR A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO – Rosângela Márcia Magalhães (UFOP)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 3

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Local: Sala 5A

Trabalhos:

ENTRE FOLHAS E SABERES: CONSTRUINDO UM ALMANAQUE DE PLANTAS MEDICINAIS NA ALFABETIZAÇÃO – Laura de Paula Fernandes Corrêa (UFJF), Maria Júlia Tavares Gomes (UFJF)
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO, IMAGINAÇÃO: RELATO NO CAMPO DAS EXPERIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL – Ana Paula Cordeiro dos Santos (SEE MG/EEDMS)
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM SALAS MULTISSERIADAS: DESAFIOS E REALIDADES NO MUNICÍPIO DE ESPERA FELIZ-MG – Thamirys Moreira de Sousa Assis (UEMG)
“CADÊ A BRINCADEIRA QUE ESTAVA AQUI? O CURRÍCULO E AS AVALIAÇÕES “COMERAM”? – Ana Paula Cordeiro dos Santos (SEE MG/EEDMS)

ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 4

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Local: Sala 6

Trabalhos:

JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA RESIDÊNCIA DOCENTE – Millena Costa Lemes da Silva (CAp João XXIII/UFJF), Rita de Cássia Barros de Freitas Araujo (CAp João XXIII/UFJF)
A TEMÁTICA “ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS” NOS MESTRADOS PROFISSIONAIS NO BRASIL [2021-2025]: UM OLHAR PARA OS PRODUTOS EDUCACIONAIS – Victória Regina Alves de Oliveira (UFJF), Juliano Guerra Rocha (UFJF)
AS SONORIDADES, LEITURAS E INVESTIGAÇÕES SOBRE OS BICHOS NO MATERNAL I – Fernanda Louise Helena Brites Cardoso, Maria Elisa de Araújo Grossi (CP/UFMG)
LEEI SUL: CARACTERIZANDO O PROJETO DESENVOLVIDO ENTRE OS ANOS DE 2023 A 2025 – Elizabeth da Silva Padilha (FURG)
O LIVRO DIDÁTICO SOB O OLHAR DA DOCÊNCIA: NARRATIVAS SOBRE A LINGUAGEM ESCRITA NA PRÉ-ESCOLA – Elizete Oliveira de Andrade (UEMG)

ALFABETIZAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 1

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00 – 09h30
Local: Sala 6A

Trabalhos:

A EDUCAÇÃO CONTINUADA COMO CAMPO DE DIREITOS NOS CESEC’S DE MINAS GERAIS – Adriana da Silva Rios Santos (UFSJ)
OFICINA DE “LETRAMENTO”: RELATO DE INTERVENÇÃO EM UM COLÉGIO ESTADUAL DA BAHIA – Amanda Maria Fraga Costa (UFBA)
HABILIDADES COGNITIVO-LINGUÍSTICAS EM ESTUDANTES DA EJA EM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: PROTOCOLO DE REVISÃO DE ESCOPO – Cecilia Maria Mourão Carvalho (UNEB), Isa Mourão Carvalho ? Luciana Mendonça Alves UFMG) ?
O AGENCIAMENTO DOS LETRAMENTOS SOCIAIS NAS AÇÕES DO PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO NA EJA NO ACRE – Olga Mirian Alves Pereira de Albuquerque (UFAC), Nádson Araújo dos Santos (UFAC)
PRÁTICAS ALFABETIZADORAS NA OFICINA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE – Cecilia Maria Mourão Carvalho (UNEB), Êmilly Souza Santos (UNEB), Thainan Pereira Silva (UNEB)

ALFABETIZAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 2

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 7

Trabalhos:

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CURRÍCULO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA RECENTE: A EJA EM FOCO – Josiane Regina de Souza Buzioli (FUMEC) Elvira Cristina Martins Tassoni (PUC-Campinas)
LETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: OS MODOS DE APRENDER A LER EA ESCREVER NOS ESPAÇOS DA EJAI NO MUNICÍPIO DE ARAMARI (BA) – Marcela Juliane Barbosa Santos (UNEB), Áurea da Silva Pereira (UNEB)
JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE LICENCIANDAS DA UFJF – Jady Estella Araujo Senra (UFJF), Lavínia Porto Lima Mota (UFJF)
TRILHAS PARA ALFABETIZAÇÃO: SENTIDOS EMERGENTES NA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EJA – Marinaide Lima de Queiroz Freitas Ferri (UFAL), Jarina Rodrigues Fernandes (UFScar), Izaura Naomi Yoshioka Martins (SME – SBC)
ALFABETIZAÇÃO NA EJA: A EXPERIÊNCIA DA FUMEC NO MUNICÍPIO DE CAMPINAS (SP) – Josiane Regina de Souza Buzioli (FUMEC)

ALFABETIZAÇÃO POPULAR DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 3

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 8

Trabalhos:

DECOLONIALIDADE E TRANSFORMAÇÃO: A ORALITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – Débora Morais dos Santos (UNEB), Edla Régia dos Passos (UNEB)
EMPREENDEDORISMO E ALFABETIZAÇÃO NA EJA: PRÁTICAS DE LETRAMENTO, AUTONOMIA E INCLUSÃO SOCIAL – Ana Maria Pereira Cerqueira (EMSB), Vânia Maria Ferreira da Silva (EMPPB)
“ENTRE LETRAS E SONHOS”: NARRATIVAS DE ESTUDANTES DA EJA DO MUNICÍPIO DE IPECAETÁ-BA – Eliana Peixoto Silva (SEMEC Ipecaetá-BA), Mirelle Oliveira da Cruz (SEMEC Ipecaetá-BA)
ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: (RE)EXISTÊNCIAS FREIREANAS EM QUESTÃO – Valéria Campos Cavalcante (UFAL), Erica Renata Vilela de Morais (UFAL)
TECENDO SABERES: MEMÓRIA, IDENTIDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EJAI – Maria Eduarda Da Silva Maximiano (UFMG)

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO 1

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 9

Trabalhos:

EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA – Darlean de Sá Ramos (SEDUC), Najara Conceição de Oliveira Vieira (SEDUC)
CANTINHO DA LEITURA E AS RECONFIGURAÇÕES DAS PRÁTICAS DOCENTES – Dayanne Vitor dos Santos (UFAL), Adriana Cavalcanti dos Santos (UFAL)
EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA (2025-2028). – Gabriela Medeiros Nogueira (FURG), Denise Maria de Carvalho Lopes (UFRN), Myrna Susan Gowert Madia Berwaldt (UFPel)
CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO NA POLÍTICA TERRITORIAL ALFABETIZA ACRE: UMA ANÁLISE DOS CADERNOS DE SEQUÊNCIA “ALFABETIZAÇÃO EM FOCO” – Gabriele da Silva Campelo (UFAC) Nádson Araújo dos Santos (UFAC)
ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO: VOZES DOCENTES DO CEARÁ NA PANDEMIA DO COVID-19 – Lara Paganin dos Santos (UFSJ)

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO 2

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 10

Trabalhos:

A POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS EM SERGIPE – Gildeane Hilglley Alves da Silva (UFS), Beatriz Nóia Souza (UFS), Suzana Mary de Andrade Nunes (UFS)
O CNCA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO – Karla Sousa Jaques (UFSJ)
A PARCERIA PELA ALFABETIZAÇÃO EM REGIME DE COLABORAÇÃO (PARC) NO BRASIL (2020-2025): O ESTADO DO CONHECIMENTO – Luíse Penning Pereira (FURG), Barbara Goulart Borges (FURG)
O DIREITO À ALFABETIZAÇÃO NA ECONOMIA POLÍTICA DA AUSÊNCIA – Mauro Augusto Burkert Del Pino (UFPel), Gilceane Caetano Porto (UFPel), Alisson Castro Batista (UFPel)

POLÍTICAS PÚBLICAS DE ALFABETIZAÇÃO 3, ALFABETIZAÇÃO, HISTÓRIA, MÉTODOS E CARTILHAS 1

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 11

Trabalhos:

PROGRAMA ALFABETIZA JUAZEIRO – Maéve Melo dos Santos (SEDUC), Carla dos Santos Cunha (SEDUC)
A TRAJETÓRIA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO: PERCEPÇÕES DE PRESIDENTES/AS E VICE- PRESIDENTES/AS DA ABALF – Priscilla de Freitas Mafra (UDESC)
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EFICAZES NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS: DIÁLOGO ENTRE AS PROPOSTAS DA UNESCO E AS POLÍTICAS PÚBLICAS BRASILEIRAS – Suzana Mary de Andrade Nunes (UFS), Luiza Taynara de Jesus Carvalho
A ARTICULAÇÃO MUNICIPAL DO CNCA E A FORMAÇÃO CONTINUADA – Natália Douglas Laner (UFPel), Samantha Machado (SME Pelotas), Mauro Augusto Burtkert Del Pino (UFPel)
UM ESTUDO COMPARATIVO DAS CARTILHAS ¿QUIERES LEER? E PASO A PASO – Eduardo Arriada (UFPel), Caroline Braga Michel (FURG)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 12

Trabalhos:

ORTOGRAFIA: CONCEPÇÕES E SABERES DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS – UM ESTUDO COLABORATIVO – Carleane Teles Duarte (SMED), Liane Castro de Araujo (UFBA)
PLANEJAMENTO NA ALFABETIZAÇÃO: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES – Silvana Maria Bellé Zasso (FURG), Juliane Alves da Silveira (FURG)
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO PIBID-UFJF: UMA EXPERIÊNCIA COM LIVRO “PERIGOSO”, DE TIM WARNES – Mabely Karine de Mattos (UFJF), Fabiana de Cássia Oliveira de Souza (UFJF), Jady Estella Araujo Senra (UFJF)
SABERES DOCENTES E DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA – Raquel Rocha Aragão (UFPI), Raimunda Alves Melo (UFPI)
OFICINAS PEDAGÓGICAS: UM DISPOSITO POTENTE NAS PESQUISAS COLABORATIVAS EM ALFABETIZAÇÃO – Carleane Teles Duarte (SMED)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 2

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 13

Trabalhos:

ENTRE NARRATIVAS E PRÁTICAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – Fabrícia Sales Araújo Vieira (UNEB), Áurea da Silva Pereira (UNEB)
LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES E MARCAS DIALÓGICAS PELO CAMINHO – Márcio Antonio da Silva (UFAL), Cristiane da Silva Mendes (UFAL), Andrezza Sibelly (UFAL)
O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS: EXPERIÊNCIAS COMPARTILHADAS NA UFJF – Alice Anete Barbosa Leite (UFJF), Jennifer de Oliveira Silva (UFJF), Mabely Karine de Mattos (UFJF)
PROJETO ESCOLA LABORATÓRIO-PEL E FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS ALFABETIZADORAS – Marise Marçalina de Castro Silva Rosa (UFMA), Paulo Eduardo Soares (UFMA), Weden Almeida Vaz (UFMA)
PROJETO ALFABETIZAÇÃO EM QUESTÃO: CONHECER PARA AGIR E GARANTIR – Raimunda Alves Melo (UFPI)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 3

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 14

Trabalhos:

FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES (AS) AFRICANOS(AS) NA UNILAB – Amanda Maria Fraga Costa (UFBA), Liane Casto de Araujo (UFBA)
PROGRAMA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AUTOAVALIAÇÃO DOS ENCONTROS FORMATIVOS PRESENCIAIS – Cristiane da Silva Mendes (UFAL), Márcio Antonio da Silva (UFAL)
AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO E A CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NARRATIVAS DE PROFESSORAS ENTRE O LÚDICO E O MATERIAL ESTRUTURADO – Elizete Oliveira de Andrade (UEMG), Sonia Maria Oliveira (UEMG), Thamirys Moreira de Sousa Assis (UEMG)
AS FACETAS DA ALFABETIZAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DA REDE DE FLORIANÓPOLIS – Marco Cesar Krüger da Silva (UDESC)
GRUPO DE ESTUDOS E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PEDAGÓGICO EM ALFABETIZAÇÃO – Juliane de Oliveira Alves Silveira (FURG), Silvana Maria Bellé Zasso (FURG)

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES 4

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 15

Trabalhos:

A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO SOCIAL: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE – Márcia Regina do N. Sambugari (UFMS), Dalete de Souza Salles Borges (UFMS), Juliana Cláudia T. G. Borges Amorim (UFMS)
APRENDENDO A SER ALFABETIZADORA NA EJA: UMA CONSTRUÇÃO A MUITAS MÃOS – Gisele Isabel da Silva (UFSJ)
ENTRE MÉTODOS E PRÁTICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA – Samantha Machado Thurow (SME Pelotas), Natalia Douglas Laner (SME Pelotas), Tatiana Lapchis Pestana (SME Pelotas)
COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA: RECONFIGURAÇÃO DAS FORMAÇÕES CONTINUADAS NA PRÁTICA DOCENTE – Andrezza Sibelly Soares Mendes (UFAL), Adriana Cavalcanti dos Santos (UFAL)

ALFABETIZAÇÃO E PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA, ALFABETIZAÇÃO, HISTÓRIA, MÉTODOS E CARTILHAS 2, ALFABETIZAÇÃO E QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS 1

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala 16

Trabalhos:

ALFABETIZAÇÃO, NARRATIVAS E INTERCULTURALIDADE: TRAMAS DA EXPERIÊNCIA NA EJA EM SALVADOR – BA – Elenilda Moreira de Sá Costa (UNEB), Áurea da Silva Pereira (UNEB)
O ENCONTRO COM A ALTERIDADE DO OUTRO: UM OLHAR PARA ALÉM DO ANALFABETISMO – Vanise dos Santos Gomes (FURG), Ana Lúcia dos Santos Carvalho Damascena (EMEI Miguel Couto)
LEGITIMIDADE CULTURAL E LINGUÍSTICA DO ABECÊ NORDESTINO – Liane Castro de Araujo (UFBA)
DECOLONIZAÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM UMA TURMA DE EJA DE PENEDO-AL – Anderson Silva Santos (Semed/Penedo-AL), Lucas Silva dos Santos (UNISUL), Cleia da Silva Lima (Semed/Flexeiras-AL)
ESCREVIVÊNCIAS E DECOLONIALIDADE: ALFABETIZAÇÃO ANTIRRACISTA NA EJA EM SALVADOR-BA – Elenilda Moreira de Sá Costa (UNEB), Juliana da Costa Neres (UNEB)

ALFABETIZAÇÃO E QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS 2

Data/Horário: 28 de julho de 2026, 08h00-09h30
Local: Sala Irecê

Trabalhos:

AUSÊNCIAS DA ALFABETIZAÇÃO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE EJA – Andréia de Santana Santos (UFBA), Gilvanice Barbosa da Silva Musial (UFBA)
AS ESTRELAS DA EJA: PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO COM AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DA COMUNIDADE – Cristina Ferreira da Silva (UNEB), José Mário Bispo Gonçalves Júnior (UFRB)
BIOGRAFIAS NEGRAS NA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DO PIBID – Juliana Sant’anna Barros (UFSCar), Fabiana Braga (UFSCar)
QUAIS HISTÓRIAS OCUPAM A SALA DE AULA? LITERATURA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS – Isadora Luiza da Luz Monteiro (UFMG), Laura Lana Ribeiro Rocha (UFMG), Maria Eduarda Da Silva Maximiano (UFMG)
ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LUGAR DAS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS – Valéria Campos Cavalcante (UFAL), Fábia Crysllane Silva Correia (Smed/Viçosa- AL)